«Сказати, що це все позитивно впливає на дітей – нічого не сказати. Ми створюємо освітнє середовище, яке для дитини буде гармонійним. І без вас ми б цього не зробили», – ділиться директорка Казанківської гімназії №1 Інна Онищенко.
Безпечний простір для психоемоційного розвантаження дітей, де є можливість самореалізуватися та креативно відпочити. Так коротко можна описати простори, дружні до дитини, які ми створюємо в українських школах в рамках проєкту «Підготовка шкіл до соціальної згуртованості».
В рамках цього Tdh повністю фінансує проведення ремонту, забезпечує офісною технікою, меблями, канцелярією, спортивним інвентарем, іграми. Та обов’язково навчає вчителів проводити психосоціальні заняття для дітей.
«Ми дуже раді, нарешті, запросити наших школярів на заняття в оновлену кімнату. Видно, як дітям подобаються і нові меблі, і проектор, і спорт-інвентар. Дякуючи співфінансуванню нашої місцевої влади та Фонду Terre des hommes ми змогли зробити тут сучасний ремонт. Тепер у цьому просторі є можливість дітям розвиватися, займатися, грати в настільні ігри», – розповідає заступниця директора з виховної роботи Прилуцького ліцею №5 Тетяна Кожевнікова.
«В нашій громаді це такий перший простір. Така кімната для психологічного розвантаження і дітей, і вчителів. Ми дуже вдячні за таку можливість. Для нас це дійсно свято. Всі згуртувались навколо цієї кімнати. Старшокласники допомагали прикрашати, надували повітряні кульки. Ми запросили гостей. Перерізали стрічку. Вчителі провели перше заняття» , – ділиться директорка Кодимського ліцею №2 Людмила Олійник.
Загалом в рамках проєкту, у навчальних закладах вже відкрито 25 просторів, дружніх до дитини, із 33 запланованих, які будуть функціонувати на постійній основі у Харківській, Сумській, Чернігівській, Дніпропетровській, Запорізькій, Миколаївській та Одеській областях. Там навчені методології «Рух, ігри, сопрт та креативність» фасилітатори будуть проводити психосоціальні заняття та передавати свої знання іншим фахівцям.